AMA回顾—— Open Campus Publisher NFT第二季

首页 > 业界 > 区块链 2023-11-22 15:15:27

币界网报道：

1.Snowball：在官方推特上看到Open Campus即将发布第二季Publisher NFT的消息，可以给大家介绍一下这个Publisher NFT是什么吗？第一季取得了什么样的成绩？

Alan Lau：感谢大家的参与，让我为大家进一步介绍Open Campus和我们的代币EDU。我们是一个致力于解决教育市场问题的平台。在这个市场，我们看到许多老师虽然付出巨大努力，但他们的待遇并不高，他们的课程也缺乏知识产权保护。

为了解决这个问题，我们推出了publisher NFT，这是Open Campus的核心产品。通过这个产品，我们可以将老师们的课程转换成NFT，然后转售给新的投资者。这些投资者不仅看重课程的投资价值，还为课程提供更多的传播机会。

以一个例子来说明这个机会。我们与Tiny Tap合作，他们提供了一些针对儿童的课程。这些课程在市场上已经取得了成功，并为投资者带来了收益。因此，购买这些NFT不仅是一次投资机会，也是为课程提供更多传播途径的机会。

通过NFT和Web3，我们可以将传统的教育课程转化为一种具有知识产权的资产，这为老师带来了新的收入来源。以前，老师可能需要每月等待收入分享的费用，但现在通过publisher NFT，他们可以一次性获得大笔收入。这对于他们来说是一个全新的收入模式。

通过第一波的publisher NFT销售，我们看到了一位老师通过销售NFT获得了相当于他一年教师收入的金额。这不仅是对他们付出的肯定，也为他们提供了更多的机会和可能性。

总的来说，publisher NFT通过改变传统的教育市场，为老师提供了更多的机会和权益。它不仅是一种新的投资方式，也是保护老师知识产权的方式。因此，我们相信这个产品将对未来的教育领域产生深远的影响。

2.Snowball：PNFT这个产品和外面的NFT收益方式很不同，可以介绍下PNFT的分成结构吗？这一次的售卖方式，价格，开售时间是什么？

Alpaca：首先，我们来探讨一下NFT的收入和分成方式。基本上，NFT的收入可以分为两个部分：基础收入和奖金收入。基础收入是指购买NFT后固定的收益，而奖金收入则是通过质押NFT获得的额外收入。

这次发售采用了盲盒的方式，使得每件NFT的收入有所不同。如果你购买的是稀有度较低的NFT，那么你的收入可能会相应较低。相反，如果你购买的是稀有度较高或传奇级别的NFT，那么你的收入就会更高。这个差异主要是由于稀有度和传奇级别的NFT对应着更高的发行权和运营价值。

除了基础收入和奖金收入外，我们还有更多的用途和特性的NFT，例如可以用它来进行staking以增加收入。这个staking的用途不仅可以提高你的收入，同时也是为了支持项目和早期采用者。

此外，我们还有全球前十的教育应用程序作为背景，正处于高速增长阶段。这意味着这个项目具有很大的潜力和发展空间。

关于销售方式，此次采用了固定价格的方式进行销售，价格在465到550美元之间。这样做的目的是降低门槛，让更多的人能够参与进来。此外，这只是第一波销售，未来还会有更多的NFT陆续出售。因此，不必担心购买难的问题。

总的来说，NFT是一种具有很高价值的数字资产，它可以为持有者带来多种收益和用途。通过了解其收入和分成方式以及如何参与其中，我们可以更好地把握这个新兴领域的机会。

第二点，关于销售方式。上次我们采用了拍卖的形式，可能大家觉得PST的价格相对较高。因此，这次我们的目的是降低门槛，让更多的人能够参与进来。为此，我们采用了固定价格的方法，价格统一设定在465美元到550多美元之间。这样，更多的人就能够拥有这个机会。

另外，有声音质疑此次发售的体量较小，难以购买。在此，我想说明的是，这只是一个开始。我们这家年收入高达1,000多万美金的公司在游戏领域有着广泛的业务，除了自家的游戏外，还有其他合作伙伴。未来，我们会有更多PNFT陆续出售，给大家提供更多参与类似资产发行的机会。因此，大家不必担心购买难的问题。

总结起来，这次发售只是开始，未来会有更多的机会和可能性。感谢大家的关注和支持！

3.Snowball：有看到Open Campus ID 的白名单活动举行的非常顺利，不到2小时就领完了1000份，非常的抢手！那么获得了这个白名单后能获得哪些权益呢？

Alan Lau：我们的第一批Open Campus ID在发布后不久就被大家领取完了，非常感谢大家的支持！这个ID就像你的学生身份证，是用来记录你在Open Campus上的学习历史的。通过这个ID，你可以连接整个Open Campus，包括我们与一些教育机构的合作课程。通过登录这个ID，你可以记录在不同平台上的学习经历，并通过学习项目和互动的积累获得OC points。

这些OC points将来可以兑换EDU和其他奖品，比如在线课程上的赠品。如果你获得了白名单，你还可以优先维护你自己的个人专属ID。例如，如果我获得了白名单，我去维护时就可以使用我自己选择的名字，例如Alan.edu。这是我的个人OCID。抢先一步的小伙伴们还可以获得额外的OC point的Airdrop。我们还有几波这样的活动，如果你错过了第一波，别担心，之后还有。所以请关注我们的Twitter和Discord，以便得知下一波合作和发放的时间。

我们OCID Minting先定在明年年初，届时将与大家见面。

4.Snowball：Open Campus 与 NewCampus 合作，为 EdTech 创始人推出的第一批OC-X已经在9.22日启动了，请问Open Campus期望通过OC-X 实现哪些具体目标呢？这将如何影响教育领域的未来？

Alpaca：首先我先来介绍一下New Campus。很多人之前向我询问过这个问题，因为与Open Campus的名字有些相似。实际上，New Campus是与Open Campus完全无关的第三方教育机构。它们主要提供企业管理方面的培训。

它们看到Open Campus这个项目后觉得非常有意思，于是联系了我们。他们提议与我们合作建立一个OC-X加速器。我们建立这个加速器的初衷有两个。首先，我们希望让EDU能够在更广泛的教育机构和场景中使用到。之前我们已经与一些机构合作过，希望能够有更多的业务使用EDU进行消费。

OC-X也是这样的一个延伸，只是在OC-X中，因为都是教育公司，所以与我们目标更一致。其次，我们希望在OC-X中的公司能够使用Open Campus Protocol的一些产品。例如，Alan提到的OpenCampus ID，在这些攻击中很多已经是比较成熟的产品。参与我们公司或加速器的公司很多已经是拥有稳定现金流和一定用户群体的成熟企业。

OCID计划则是希望打造一个类似于超级用户群体的生态系统项目，所有在OC-X孵化或加速的公司里面的OCID都是打通的。比如你在公司A上过课，然后转到公司B，你之前的学习记录可以继续保留。这就是我们建立这个加速器的初衷。

5.Snowball：Open Campus ID的白名单还能获得吗？

Alpaca：答案是可以的。我们之后会陆续举办很多不同的活动，希望能够扩大Open Campus ID的用户群体。即使你没有得到白名单，也不必失望。因为我们做这个Open Campus ID的目标并不是要建立一个小社区。我们的愿景是将许多依赖于Web2的教育机构处理的证书或学习证明都搬到链上。

因此，我们更希望看到越来越多的人使用OpenCampus ID。当然，我们需要找到一个平衡点，对于白名单或早期注册的用户，他们可能会得到一些额外的奖励或激励，这是为了鼓励他们早期采纳，但同时，我们的最终目的不是要建立一个具有门槛的社区，而是希望越来越多的人能够参与进来。

6.Snowball：目前持续持有EDU代币还能获得哪些收益?

Alpaca：目前看来，持有EDU确实没有太多收益。大家可能关心的是，之前在社区交流时提到过staking产品或质押提供收益的产品。对于这种模式，大家可能比较熟悉，但最终会发现它不是一个可持续的模型。团队花费了很长时间去研究哪些sticking模型对我们项目有意义。更重要的是，回报不是通过不断囤币来获得的。

我们目前已经有筹币计划，可以将其视为一种layered staking产品，将在未来一到两个月内公开详细介绍。总之，它是一个能够通过EDU进行质押并获得收益的产品，但与市面上那种简单粗暴的sticking模型不同，我们的模型更有意思且更吸引人。

7.Snowball：Open Campus有没有鼓励学生进行学习的奖励，让大家更有学习的动力呢？

Alpaca：关于你提到的如何保持持续学习动力的问题，确实，只靠EDU代币的激励并不具有长期持续性。我们不是为了短期的收益而做一些高API或者sticking的项目。我们更希望建立一个长期、正常循环的机制。

提到学习的奖励，我们已经与几个大型foundation基金在讨论，希望能够设立一个鼓励大家学习的基金。很多时候，一些慈善机构的资金捐出后可能不知道去了哪里，而区块链可以确保这些资金真正到达有需要的学生手中。这是区块链带来的改变之一。

此外，通过不同类型的foundation，我们希望将外部的资金留在EDU生态系统内。大家可能觉得只是在Web3上滚动资金，但我们需要迈出更大的一步，将web2的收入或资金带入整个EDU生态系统，包括PNFT。

你仔细想一下，把一些探针或其他我们合作伙伴的Web2收入带到EDU里面，同时与charity和foundation合作，把一些外部的购买动力带到EDU这个生态里面，道理都是一样的。只有这样，才能长期可持续地支持整个生态的发展。这一直是我们追求的目标。

8.Snowball：Open Campus在教育领域的竞争如何？您认为Open Campus有哪些独特之处，可以使其在这个竞争激烈的市场中脱颖而出？

Alpaca：谢谢，我觉得这个问题特别有深度。现在市面上的很多教育项目，他们的主要目标是把Web2的用户转化成Web3的用户。为了实现这个目标，他们通常会采用一些激励手段，比如发放代币，或者介绍Web3的优点。但是，我们的策略完全不同。

我们的项目有一个独特的资源优势，那就是我们背靠许多已经拥有稳定现金流的Web2生意。比如，我们合作的教育机构GEMS Education，在中东有一家私立学校，有13万多名学生。这个资源优势给我们带来了独特的优势。

首先，从资产发行端来看，我们通过创新的方式发行教育内容资产，可以说我们是全球第一家做这样事情的公司。其次，从用户端来看，我们背靠已有的庞大用户群体，可以直接通过Open Campus ID将他们引入到我们的网站中。

我们引入用户的方法也与众不同。我们不是通过介绍Web3或者讲解如何通过Web3赚钱来吸引用户，而是让用户在享受我们提供的教育服务的同时，以一种非常自然的方式接受Web3。例如，Open Campus ID将用户的证书和学习记录搬到链上，用户在使用钱包的过程中可能并不知道背后的逻辑，但随着时间的推移，他们会逐渐理解并欣赏这个Open Campus ID的好处，比如通过学习赚钱，带着证书到处跑。

我们通过这种实际的使用场景让用户理解区块链如何改变他们的生活习惯，从而接受Web3。这是我们与其他项目非常不同的地方。

9.Snowball：Open Campus是否有计划支持在线学习的评估和证书，以帮助学生在求职市场上脱颖而出？

Alpaca：谢谢您的提问，您提到了一个非常重要的问题。在我们的计划中，我们一直在思考，使用Open Campus ID以及获取链上证书或者学习证明的意义究竟是什么。您提到的用于求职是一个非常大的用途。

在我们的计划中，我们正在与许多不同的合作伙伴进行合作，其中一家是土耳其的一家公司，他们专门从事Web3的猎头业务。这其实就是一个Web3原生的猎头公司。我们的愿景是能够将Open Campus ID与这样的招聘平台对接，让大家可以通过在我们的一些合作伙伴那里学习课程并获得学习证明，就能找到工作。这也是我们的一项重要愿景。

我们希望通过这种方式，让更多的人能够通过学习获得证书，并找到理想的工作。这是我们计划中的一部分，也是我们正在努力实现的目标之一。